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兔兔妈 家长看这个问题，应当是针对还有时间能规划的孩子来说的，就谈谈我的看法。
排序：前期规划——标准化考试——申请准备
在前期规划中，最关键的几步：1、了解美国的教育体系，2、了解学校，3、选择路径：根据孩子所处的年龄、性格及特长，确定是初中出去，还是高中出去，八升八、九升九、七升八等等，是走读还是寄宿，大概适应什么类型的学校，4、寻找资源：包括顾问、培训机构。因为有了前车之鉴，所以我跟朋友沟通时都会提醒大家关注前期规划的问题，其实最终如何选择不重要，关键是匹配孩子的情况做出了选择后，家长要引领孩子共同为目标努力。常见到有的家长在选择上一直犹豫不决，反而耽误了时机
标准化考试，如果早规划，就会发现标准化考试其实是长期积累 技能培训的结合，找到一个有经验的机构和老师事半功倍，根据为孩子做的规划时间，成绩准备也有不同的方式，总之，尽到最努力就好了，不能强求。关键问题是孩子在准备考试过程中，建议不要放弃国内的基础教育，有的孩子全脱产培训，背离了学习的初衷，只需要在过程中有所侧重就好了
申请资料准备，同样的，这也是一个积累的过程，如果孩子成长的过程中规划得好，资料上就有不少的信息可以写。但没有太多的经历也不会有问题，在文章写作上让孩子自己动手，加上好的顾问指导，也是可以的。
目前的最大困难是在于竞争激烈了，成绩水涨船高，所以规划、成绩、经历的重要性也更为突出，很难讲谁更重要，申高是一项综合工程，早规划、早准备，让孩子在成长过程中自然地“准备”好成绩、资料，才是最可行的 -
择校是非常非常重要的，特别是在近几年来白热化竞争的美高市场，如果择校不当，最后很有可能就导致孩子申请结果不理想，甚至是很优秀的孩子，最后一个offer都没有。
这样的情况我们也见过，很多时候并不是说哪一步做错了，而是说就是择校不当以及和学校针对性沟通的时候，战略可能出了一些问题，所以择校还是非常非常重要的。
其实这些比较优质的美高，几乎每一所学校都已经被中国学生申请了，而录取名额可能就只是个位数字，但是会有几百人来申请。
所以很多学校，会通过一些方式，包括第三方面试，以及会给一些他们认可的渠道，提前优先审阅的机会，会通过不同的一些方法和手段来确保，他真正花时间去审阅的这些孩子，是真的愿意来，也是真的是对这个学校感兴趣的一些家庭和学生。
所以，如果择校不当的话，并且学校对你这个家庭以及孩子不是特别理解，对你们的意愿不是特别理解的话，那么结果不一定都是好结果，甚至还可能全都是补录，所以择校还是极其重要的。
那么也有一些所谓成绩很好的孩子，只申请所谓前十或前二十，最后也全被拒。因为学校明白，这样的学生申请我们并不是因为我们有多匹配。而是因为你觉得我们排名高。
从顾问辅导家庭角度来讲，我们也越来越发现，如果针对性的去冲刺自己合理定位的目标院校，这个结果往往是最理想的。
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你好。美国高中的申请首先是定目标，专业的机构由于经过的案子多，学生多，可以把别人成功的经验和失败的教训用在孩子申请中。目标有保守的有激进的，要至少制定两套方案，制定的标的是目标学校；然后再根据学校的要求（这个也是多年的经验积累来的），制定最重要的考试复习规划，这个要参考学校的要求、孩子申请的年级、距离提交申请的时间及孩子可以花的时间和工夫，同时如果孩子的背景需要提高的话，相应的活动也应该考虑进来；最后在申请材料准备阶段是文书和面试。总之这三个环节缺一不可，但重要性依次降低，前期规划其实是最重要的。
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你好！
我是屈灵溪，毕业于Concord Academy，现就读于美国宾夕法尼亚大学，并且是来自Leap立普尔美国高中项目的导师，很高兴能为您解答。
首先中国竞争太激烈了....所以所有的包括前期规划，考试，申请材料(essay) 都非常重要。
考试：考试的话不必过于追求一定要考特别特别高，考试只是衡量标准之一，尽力就好不需要什么托福考过了110一定要考到115.。。
前期规划：还是很重要的，尤其择校要选择对的不要一味追求排名。申请的越多每个申请质量越低
essay：因为现在大家成绩相似，essay和interview就变得更加重要了。
希望我的回答有帮助到你！如有其他疑问，欢迎在此回复或者私信于我。
－屈灵溪 Angela Qu -
择校的重要性在申请美国高中的过程中毋庸置疑，学校的选择是否正确从70到80%的程度上决定了最终的录取结果。择校不是单纯的用分数去匹配学校在分数的录取标准，我想这是很多家长和学生的一个误解，也是为什么会看到有学生110 的托福，90%以上的SSAT依然是“全聚德”的结果。择校是对学校的要求和学生本身的水平和特质的匹配，这些因素不仅仅包括学生的标准化考试分数、英语水平、学业成绩的一些“硬指标”，同时也包括学生的兴趣爱好和性格等其他方面的“软指标”。
择校不仅仅是对学校排名及分数要求的了解，更是对学校特点以及校园文化等因素的了解，以及这些因素和学生之间的匹配度，分数排名越靠前的学校，在录取中对后面这些因素的考量会更多。从2011年以来，美国私立学校、特别是寄宿学校的一些硬性指标越来越被中国家长和学生所熟知，但学校的特点和文化依然比较难以把握，而这一部分在择校和后期申请中对于结果有着至关重要的作用。
可以说2011年是一个中国学生申高的转折点，很多私立学校的中国申请人增加了4-5倍，有的学校更多，那么学校可选择的学生也比以前多了很多，这个时候学校和学生的匹配度也比以前更为重要，择校也相比2011前更为重要了。 -
您好。从2008年到现在，纵观这7年的变化，在申请这一块真的可以说是水涨船高的感觉。
以前美高申请的学生并不是很多。了解SSAT考试的学生和家长就更少了。SSAT成绩在2100 ， 托福成绩在90左右就可以申请到非常top的学校。并且当时大多数学生都会选择skype面试，或者学校会派校友在中国面试。基本上很少有家长会像现在这样进行全方位的规划。在当时，面试，学生各项活动等综合能力，文书资料等方面所占的比重不是那么的大。一般一个学生正常情况下都能收到4,5个offer，或更多。
现在，可以说竞争极其的激烈，环环相扣，每一个环节都是举足轻重的，因为申请的人越来越多，那么学校肯定是择优录取了。从我学生的录取情况来看，有进行全方位的规划和准备的学生的成功率绝对远远高于匆忙备战的学生。
一个比较理想的准备是：1 至少有1年的时间准备 2 全方位的考虑学生与学校的各项匹配值，并实地走访美国考察学校，确定目标。 3 有计划的培养并加强某一方面的特长，使之成为亮点 4 分别用至少半年的时间准备SSAT 和托福考试 5 学生全程参与申请资料的准备 6 做好面试的准备（一般都到美国去实地面试） 7 后续的申请跟进，与学校保持密切联系。
从今年年初有些学生的反馈来看，有些美高学校可能开始关注SSAT各项的百分比了，尤其是阅读。当然写作已经在面试环节中频繁出现了。 -
择校决定了申高的各个环节，当家长有目标学校时，家长能相对选择合适的顾问和中介，之后与顾问合作制定申高的计划，包括考几次标化，什么时候考；何时面试，面试技巧；何时开始写文书，对哪些学校重点申请，哪些用标准申请就可以。
家长不光要注意孩子在申请学校的档次，还要注意申请走读还是寄宿学校，公立还是私立，家庭是否移民，未来四年里家庭的重心是否因孩子留学而有改变。这些决定是更加重要的决定。
2011年，12年的申高市场与2014年大不相同，竞争格局也不一样，因此本届的申高家长最好是动态地学习申高方面的知识和信息，了解本届孩子的大体情况，给孩子做好定位。2014年家长在择校上的问题是，“走读还是寄宿？”“几所走读，几所寄宿？”“所谓保底，是否能真的保得住？”这些问题有了答案后，最后申高的结果不会太吃惊。
与3-4年前相比，真的不好比，整个环境都不一样了，可以说在不同的战场上战斗。 -
现在评价和理解学校在整个高申过程肯定是比前几年更重要， 前几年选校不是特别的专业或者没选好， 只要有比较好的成绩， 总归有比较好的学校上， 补录机会也很多，今年好的学校补录就很难。下面家长和老师们已经说了很多。
我把前段时间看过的好像是boardingschoolreview 上总结的寄宿高中录取的各项标准所占的比重总结如下：
1，学生学业表现包括成绩单和学业竞赛 30％
2， 标准化成绩 30%
3， 面试 15%
4，各种活动 10%
5，文书essay 10%
6, 推荐信 5% -
择校我觉得是最要的环节，择校要根据学生的具体情况（标化成绩还有面试能力），还有顾问与学校的关系深厚程度来进行，与3-4年前比较更加重要了，顾问对各学校申请录取难度的经验把握非常重要，以前根据标准化成绩就能把学校分档次来选择，现在大家标准化成绩都高了，托福100，SSAT90%可能进前10的寄宿学校，但是看看那些寄宿学校排名70-100的学校的录取情况，他们录取并就读的许多学生也是有托福100 ，SSAT90% 的成绩，所以只根据标准化成绩来选校根本意义不大了。
FS的2013年录取学生分数不完全统计：
http://www.findingschool.net/score/2013
也有2011年和2012年的
参考就大概知道学校的录取标准了 -
择校分两个阶段，第一个阶段在申请初期，需要客观分析学生的学术，课外活动情况，确定寄宿/走读，东部/西部/中部，一类校/二类校等基本方向，这个阶段最好是让一个靠谱的顾问做一个评估。初期顾问的定位一般都会低于预期，这是正常的。 第二个阶段是有了标化成绩后决定面试学校名单（基本上面试过的学校和最后申请的学校不会有大的差异）。尽管成绩不是决定因素，但是成绩基本决定可以申请学校的中位线。有课外活动和特长的可以在第二阶段之前和学校相关老师/教练试着沟通一下，没有反馈不意味是坏消息，如果有积极的反馈则可以重点考虑。最后可以按照442或343或352的比例决定挑战/适合/保底学校的数量。 最后我觉得二类混校都不能作为真正的保底校。即使拿到一类校offer的也常常被二类校拒绝或wait的。但二类校补录的机会要大的多，从这个意义上说保底会更合理些。
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标准化考试是前提。就寄宿学校而言，如果你的成绩110 ，94% ,前10可以试试，前30比较有把握；如果你的成绩是100 ，85% ，前30可以试试，前50比较有可能；如果你的成绩90 ，75% ，前50可以试试，前70比较有可能。走读的情况可能要好些，和顾问对当地学校的熟悉和了解程度有相当的关系，所以，如果没有标准化成绩一切是空谈。
在标准化成绩达标的前提下，前期规划、申请材料准备、择校这三者的重要性排序可以是：
1.择校。根据孩子的情况选择适合孩子孩子的学校，这才是最考验顾问水平的时候，从女儿这一届美高的录取情况看，基本上我的感觉是学校都选择了适合自己学校的孩子。
2.申请材料准备。essay质量的高低，是不是能够写一个鲜活的人在你面前是需要顾问和孩子共同努力，精益求精的。
3.前期规划。真正等到申请环节再来考虑前期规划已经太晚了，准备的比较早的家长根据孩子的情况早就开始准备了。 -
现在申请工作的全部，包括考试，做活动应该就是为了择校吧，读一所可以扬眉吐气，可以为父母争光，可以在孩子未来有一群高大上的校友的“好学校”。所以，我觉得择校已经不是一个环节了而是全部。国人的择校观应该和老外有极大的不同。绝大多数老外接受教育的根本目的是今后能像绝大多数普通人一样有一个赖以生存的饭碗，可以养家糊口繁衍后代。而我们去国外留学，是肩负了除了生存之外的特殊使命的。从这一点考虑，似乎3-4年前还没有这么“功利”，感觉现在择校越来越重要，未来出去的孩子多了，刷分刷多了，竞争激烈，更重要了。
假如我们真的认同美国的基本教育理念，和基本教育水准，我们出去的目的就是单纯地为了更好学本事，我们真的无需把择校环节排在首位，在美国，读一个普通人读的适合你自己的学校并不难。 -
我家孩子是DIY申请美高。回顾申请过程，我认为，择校是所有环节中最重要的。古人云：知己知彼，百战不殆。只有对不同学校的特色、要求与软硬件环境有充分的了解，再根据自己孩子的性格特征、学术能力、艺术与体育等特长，以及家长与孩子期待四年高中所达到的目标，一一进行匹配，才能有的放失地进行标化成绩的准备、特长的进一步强化、以及1-2项课外活动素材的准备等等。现在愿意出国读书的孩子越来越多，择校的重要性跟3-4年前比较，应该处于上升的过程。我非常赞同勒勒爸爸的观点：美国学校首先有标化成绩门槛的要求，每个学校都不同。比如，TOP10的高中，托福110以上，SSAT94%以上等。其次美国高中都有自己招生的标准，什么样的孩子是他们选取的对象，家长宜在准备申请材料与考标化成绩前了如指掌。如果你不适合学校的需要，不是学校希望的学生，条件再好也没有机会。同时，择校一旦完成，家长与孩子就只需要全力以赴作准备了，不会再迷茫与举棋不定，因为目标已经非常明确。
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