您好：

美国较好的走读高中，已经不要小托福了，需要的是托福和SSAT哦。

如果托福和SSAT都已经达到很不错的水平了，再来考虑课外活动等等这些软实力的内容。

课外活动可以是各种各有有意义的；
奖励荣誉是孩子参加至少市级以上所得到的奖励以及荣誉，班级的，学校的，就不用列举出来了；
社会实践不是必须的，毕竟是在申请高中而不是大学，做了，学校也不太相信；
特长兴趣爱好那要看孩子有哪些方面了，钢琴，滑冰，烹饪都是，关键在于怎么样，如果只是喜欢，那就是个爱好，对申请没啥帮助。

好的走读高中， 除了托福ssat, 有少数学校接受小托福， 其他方面从德智体美劳做得越好越有特色越有利于申请， 这其实没办法一一列举， 您有的， 可以和我们讨论。

有关标化考试补充一下：不少走读高中要求的是ISEE。另，可以用小托福申请的学校不多。孩子的性格，面试印象往往更重要一些。

我感觉这个问题是在问怎样的extracurricular比较impressive？那我来举个例子咯。
课外活动，又叫extracurricular activities。美国大学要求学生在commonapp等等系统里罗列10项，活动名称加你的角色（做了什么，什么称呼，什么贡献）。一般大多数走读高中直接问学生，在学生的questionnare上问，你有什么爱好，你空余时间喜欢做什么。
写这个题最重要的，第一是真诚。真的热爱和pasison和包装出来的完美小孩是不一样的。对于顶尖走读高中还好，但是题外话一般履历越高经验越多的admission officer越像是一个照妖镜。
我觉得你们要明确的是，孩子喜欢干什么，然后在这个方面进行培养。Sure，一个七年级的小孩子Qualified USAMO很impressive，但是这个不是谁都可行。Sure, 拿到全国debate第一名非常非常有含金量，但是短时间内准备根本不可能。
所以，欢迎你来我的公众号美高Buddy，跟我讲一讲你自己。我们专门聊一聊怎么包装这个applicant，根据ta的特长啊优点啊什么的。
至于看中的课外活动，我觉得是有几个要点。重量，诚恳和新意。
重量当然是说你在这个活动的成就，奖项啊等等
诚恳是说你是否真心喜欢你做的活动。
新意，我的理解是creativity和originality。每个admission officer都觉得中国孩子有钢琴十级，some background in so-called olympiad math competition等等。这些真的没新意。加上，你如果没什么重量支撑，这些所谓的爱好是不会被看重的。所以，当你的活动很有创意的时候，往往会给他们留下较深的印象。录取这个过程，都是印象分。
希望能够帮助你啦。如果没能回答你的问题，也欢迎来找我我们进一步交流～
一个学生不可能把他包装到完美，只能根据自身去把自己的优点包装到更好看～

首先，美国比较好的走读高中，很多就不仅仅看的是小托福了，就是托福了，因为美国的走读也是私立中学，都是择优录取的，您上边列的都是学校参考的参数，学校录取的是well rounded的学生，我建议您多听听我的喜马拉雅FM，我已经在上边做了快400期的美初美高专题讲座了，相信对您会有所帮助，登录喜马拉雅，搜“美高卢可老师”收听，相信一定对您有所帮助

您好：美国顶尖的走读学校还是比较看重孩子全面发展的，除了硬性基本的条件，GPA，托福和SSAT成绩之外，软实力同样重要：
1、课外活动：一般考察学生的爱心和运动方面，可以考虑参加社区活动，敬老院，或者参加1-2项运动，例如足球，篮球，羽毛球这些运动都可以，贵在坚持，每周保证1-2次得到锻炼；
2、奖励荣誉：如果有一些学校、本省、国家或者国际奖项，对申请学校会更加帮助。
3、社会实践：主要是就是考察孩子的成熟度，包括关爱他人，自己独立处理问题的能力等。
4、特长和兴趣：体育和艺术方面有几项突出的特长例如冰球、画画和舞蹈等特别突出，很容易被学校录取。美国学校录取是看学生的性格、特长等综合能力的。

体育运动 特别是蓝血体育运动；